ActiveWatch, alături de partenerii săi din proiectul european MEDEAnet, au lansat al doilea raport de cercetare Charting Media and Learning in Europe, la conferința Media & Learning în Bruxelles. În capitolul pentru România, poți citi o analiză a peste 600 de programe școlare, din perspectiva referirilor la educație media.

Atelierul de sâmbăta trecută, “Educație prin film documentar”, a fost un prilej pentru profesorii care au participat să-și pună întrebări despre propriile percepții și stereotipuri față de romi. Ne-am dorit să înțeleagă relevanța documentarului pentru educație și să învețe cum să-l folosească la clasă în contextul discuțiilor despre discriminare și toleranță cu elevii lor.

Rețeaua de parteneri MEDEAnet a lansat în luna decembrie 2012, raportul "Charting Media and Learning in Europe- 2011". Acesta este primul dintr-o serie de 3 rapoarte despre stadiul educației media în Europa. 

În contextul apariției și propagării rapide a noilor tehnologii de comunicare mediatică și al faptului că tinerii sunt primii care le experimentează, educația în școală are nevoie de o abordare integratoare a tuturor media.

ActiveWatch vă propune o culegere de modele de folosire a noilor media la clasă, obținute prin contribuția profesorilor din 30 de școli din țară.

Scopul cercetării este de a înțelege măsura în care profesorii folosesc diverse media la clasa și cu ce grad de competență, cât și percepția și atitudinea acestora si a elevilor lor, deopotrivă, față de mijloacele de comunicare în masă.

Cercetare națională, "Nivelul competenței media în România", realizată în colaborare cu institutul de cercetare IMAS.

Ghidul Profesorului se adreseaza cu prioritate cadrelor didactice care predau cursul optional "Competenta in mass media" la liceu.

Manualul este folosit în cadrul disciplinei opționale „Competență în mass media”, care oferă elevilor conceptele cheie necesare pentru abordarea în cunoștință de cauză a mesajelor din mass media